卫生统计学习题与答案(8)
2010-12-20 09:45阅读： 来源：爱爱医论坛责任编辑：爱医培训
[导读] 卫生统计学你复习的怎么样了，是不是找不到习题啊，爱爱医为大家准备了一套卫生统计学习题与答案 ，以餐考生。
4、脉搏数(次/分)是: B
A、观察单位 B、数值变量 C、名义变量 D.等级变量 E.研究个体
5、疗效是: D
A、 观察单位 B、数值变量 C、名义变量 D、等级变量 E、研究个体
6、抽签的方法属于 D
A分层抽样 B系统抽样 C整群抽样 D单纯随机抽样 E二级抽样
7、统计工作的步骤正确的是 C
A收集资料、设计、整理资料、分析资料 B收集资料、整理资料、设计、统计推断
C设计、收集资料、整理资料、分析资料 D收集资料、整理资料、核对、分析资料
E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断
8、实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了：D
A便于统计处理 B严格控制随机误差的影响
C便于进行试验 D减少和抵消非实验因素的干扰 E以上都不对
9、对照组不给予任何处理，属 E
A、相互对照 B、标准对照 C、实验对照 D、自身对照 E、空白对照
10、统计学常将P≤0.05或P≤0.01的事件称 D
A、必然事件 B、不可能事件 C、随机事件 D、小概率事件 E、偶然事件
数值变量资料的统计描述
1、编制频数表的步骤如下，除了：E
A、 找全距 B、定组距 C、分组段 D、划记 E、制分布图
2、变异指标如下，除了：E
A、 全距 B、标准差 C、变异系数 D、四分位数间距 E、中位数
3、一组变量值，其大小分别为10，12，9，7，11，39，其中位数是：C
A.9 B.7 C.10.5 D.11 E、12
4、描述一组对称（或正态）分布资料的离散趋势时，最适宜选择的指标是B
A.极差 B.标准差 C.均数 D.变异系数 E、标准误
5、比较身高与体重的变异程度，适宜的指标： D
A.极差 B.标准差 C.方差 D.变异系数 E、标准误
6、计算某血清血凝抑制抗体滴度的平均水平，宜用：B
A.均数 B.几何均数 C.中位数 D. 四分位数 E.相对数
7、横轴上,标准正态曲线下从0到1.96的面积为: D
A.95% B.45% C.97.5% D.47.5% E.49.5%
8、下列哪个公式可用于估计医学正常值范围(95％): A
A、X±1.96S B、X±1.96SX C、μ±1.96SX D、μ±t0.05,υSX E、X±2.58S
9、一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分，60%得2分，10%得1分，10%得0分，则平均得分 C?
A、1.5 B、1.9 C、2.1 D、2 E、不知道班级中有多少人,所以不能算出平均得分
10、标准差越大的意义，下列认识中错误的是：A
A、观察个体之间变异越大 B、观察个体之间变异越小
C、样本的抽样误差可能越大 D、样本对总体的代表性可能越差E、以上均不对
数值变量资料的统计推断
1、表示均数的抽样误差大小的统计指标是： C
A标准差 B方差 C均数标准误 D 变异系数 E、全距
2、完全随机设计的两样本均数比较，其无效假设可以是：A
A m1＝m2 B C m1?m2 D E.μd=0
3、统计推断的内容 。 D
a . 是用样本指标估计相应的总体指标 b .是检验统计上的“假设” c . a 、b 均不是 d . a 、b 均是 E. 以上都错
4、下面（ ）是错误的： B
Ａ．标准误大，说明用样本均数代表总体均数可靠性大
Ｂ．标准误小，说明用样本均数代表总体均数可靠性大 Ｃ．标准差大，标准误也大
Ｄ．样本含量大，标准误则小 Ｅ．标准误常用来估计总计均数可信区间
5、两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则：E
A、说明两样本均数差别愈大 B、说明两总体均数差别愈大
C、说明样本均数与总体均数差别愈大 D愈有理由认为两样本均数不同
E、愈有理由认为两总体均数不同
6、下列哪项不是t检验的注意事项:D
A、资料应具备可比性 B、下结论切忌化 C、根据资料选择适宜的检验方法D、分母不宜过小 E、资料应服从正态分布
7、t＜t0.05(v)，统计上可认为：B
A、两总体均数，差别无显著性 B、两总体均数，差别有显著性
B、 两样本均数，差别无显著性 D、两样本均数，差别有显著性 E、以上均不是
8、要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是：A
A．用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价
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