卫生统计学习题与答案(6)
2010-12-20 09:45阅读： 来源：爱爱医论坛责任编辑：爱医培训
[导读] 卫生统计学你复习的怎么样了，是不是找不到习题啊，爱爱医为大家准备了一套卫生统计学习题与答案 ，以餐考生。
C、3.2 ±t0.05.11 ×0.5/ D、3.2±1.96×0.5/
E、3.2 ±2.58×0.5/
5. 某组资料共5例, ?X2=190, ?X=30, 则均数和标准差分别是 D
A.6 和 1.29 B.6.33 和 2.5 C.38 和 6.78
D.6 和 1.58 E 6和2.5
6．以下指标中那一项可用来描述计量资料离散程度。D
A．算术均数 B．几何均数 C．中位数 D．极差 E．第50百分位数
7．偏态分布资料宜用下面那一项描述其分布的集中趋势。C
A．算术均数 B．标准差 C．中位数 D．四分位数间距 E．方差
8．下面那一项可用于比较身高和体重的变异度 C
A．方差 B．标准差 C．变异系数 D．全距 E．四分位数间距
9．正态曲线下.横轴上，从均数 到+∞的面积为。C
A．97.5% B．95% C．50% D．5% E．不能确定
10．下面那一项分布的资料，均数等于中位数。E
A．对数正态 B．左偏态 C．右偏态 D．偏态 E．正态
11.对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用（B ）
A. ±2.58s B. ±1.96s C. ±2.58
D. ±1.96 E. ±1.645
12．做频数表时，以组距为5，下列哪项组段划分正确 A
A．0一，5一，10一，… B．0—5，5一10，10一，…
C．一5，一10，一15，… D．0—4，5—9，10一，…
E．5一，7一，9一，…
13．均数与标准差之间的关系是 A
A．标准差越小，均数代表性越大 B．标准差越小，均数代表性越小
C．均数越大，标准差越小 D．均数越大，标准差越大
E．标准差越大，均数代表性越大
答案：1.B 2.A 3.D 4.C 5.D 6.D 7.C 8.C 9.C 10.E 11.B 12.A 13.A
数值变量资料的统计推断（13题）
1.抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本：A
A．标准误减小 B．标准误增大 C．标准误不改变
D．标准误的变化与样本含量无关 E．以上都对
2、12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(l/min)，比较两种方法检测结果有无差别，可进行：D
A、成组设计u检验 B、成组设计t检验 C、配对设计u检验
D、配对设计t检验 E、X2检验
3．比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验( )。C
A．已知A药与B药均有效 B．不知A药好还是B药好
C.已知A药不会优于B药 D.不知A药与B药是否均有效
E.已知A药与B药均无效
4.两个大样本均数比较的u检验, |u|=1.98,则统计结论是 D
A.P <0.05 B.P <0.01 C.P >0.05 D.P =0.05 E、P <0.005
5.配对计量资料比较的t检验公式中，分母是 C
A. B. C. D. E、Sd2
6.配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验 C
A、t值符号相反，结论相反 B、t值符号相同，结论相同
C、t值符号相反，但结论相同
D、t值符号相同，但大小不同，结论相反 E、t值符号与结论无关
7．下面那一项小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。C
A．CV B．S C．S D．R E．四分位数间距
8．两个小样本数值变量资料比较的假设，首先应考虑。E
A．t检验 B．u检验 C．秩和检验
D．t检验和秩和检验均可 E．资料符合t检验还是秩和检验
9．抽样误差是指 D
A.总体参数与总体参数间的差异 B．个体值与样本统计量间的差异
C．总体参数间的差异 D．样本统计量与总体统计量间的差异
E．以上都不对
10、 ，统计上可接受（ B ）的假设。
A、 B、 C、 D、 E、以上都错
11、统计推断的内容： D
A.是用样本指标估计相应的总体指标 B.是检验统计上的“假设”
C.a、b均不是 D.a、b均是 E、以上都错
12、两样本均数比较，经t 检验，差别有显著性时，P 越小，说明：C
A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大
C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同
E.样本均数与总体均数不同
13. 表示均数的抽样误差大小的统计指标是 C
A.标准差 B.方差 C.均数标准误 D.变异系数 E.极差
答案：1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.C 7.C 8.E 9.D 10.B 11.D 12.C 13.C
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