卫生统计学习题与答案(2)
2010-12-20 09:45阅读： 来源：爱爱医论坛责任编辑：爱医培训
[导读] 卫生统计学你复习的怎么样了，是不是找不到习题啊，爱爱医为大家准备了一套卫生统计学习题与答案 ，以餐考生。
C被抽取的个体不同质 D组成样本的个体较少 E分组不合理
22．两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则 E
A 说明两样本均数差别愈大 B 说明两总体均数差别愈大
C 说明样本均数与总体均数差别愈大 D 愈有理由认为两样本均数不同
E 愈有理由认为两总体均数不同
23．由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于C
A 10 B 20 C 9 D 18 E 19
24．t检验结果，P>0.05，可以认为 B
A两总体均数差别无显著性 B两样本均数差别无显著性
C两总体均数差别有显著性 D两样本均数差别有显著性
E以上都不对
25．下列哪项不是t检验的注意事项 D
A资料应具备可比性 B下结论切忌化 C根据资料选择适宜的检验方法
D分母不宜过小 E资料应服从正态分布
26．在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时 B
A 标准差逐渐减少 B 标准误逐渐减少 C 标准差逐渐增大
D 标准误逐渐增大 E 标准差和标准误都逐渐增大
27．t＜t0.05(v)，统计上可认为 C
A两总体均数，差别无显著性 B两总体均数，差别有显著性
C两样本均数，差别无显著性 D两样本均数，差别有显著性
E以上均不是
28．两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是 B
A μ1≠μ2 B μ1=μ2 C X1≠X2 D X1=X2 E X1=X2
29．同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A
A. Sx B .S C .x D .CV E S2
30．标准差与标准误的关系是：C
A两者相等 B后者大于前者 C前者大于后者 D不一定 E 随样本例数不同
31．在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上有95%的总体均数在何者范围内C
A均数加减1.96倍的标准差 B均数加减2.58倍的标准差
C均数加减1.96倍的标准误 D均数加减2.58倍的标准误
E以上都不对
32．同一自由度下，P值增大 C
A t值不变 B t值增大 C t值减小 D t值与P值相等 E t值增大或减小
33．两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求 D
A两样本均数相近，方差相等 B两样本均数相近
C两样本方差相等 D两样本总体方差相等 E两样本例数相等
第十章 分类变量资料的统计描述与推断
34．构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和 C
A一定大于1 B一定小于l C一定等于1 D一定等于0 E随资料而异
35．计算相对数的目的是C
A为了进行显著性检验 B为了表示水平
C为了便于比较 D为了表示实际水平 E为了表示相对水平
36．某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是B
A率 B构成比 C相对比 D数 E标化率
37．四个样本率作比较，x2>x20.01(3)，可以认为 A
A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同 C各样本率均不相同
D各样本率不同或不全相同 E样本率与总体率均不相同
38．卡方检验中自由度的计算公式是 D
A行数×列数 B n-1 C N-k D（行数-1）（列数-1） E行数×列数-1
39．作四格表卡方检验，当N>40，且__________时，应该使用校正公式 E
A T<5 B T>5 C T<1 D T>5 E 1<T<5
40．若X2≥X2 0.05(ν)则 A
A P≤0．05 B P≥0．05 C P＜0．05 D P＝0．05 E P＞0．05
41．相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的 B
A 比较时应做假设检验 B 注意离散程度的影响
C 不要把构成比当率分析 D 二者之间的可比性 E 分母不宜过小
42．反应某一事件发生强度的指标应选用 D
A 构成比 B 相对比 C 数 D 率 E变异系数
43．反应事物内部组成部分的比重大小应选用 A
A构成比 B 相对比 C数 D率 E变异系数
44．计算标化率的目的是 D
A使大的率变小， B使小的率变大 C使率能更好的代表实际水平
D消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性 E起加权平均的作用
45．在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确表达应为 C
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