卫生统计学习题与答案(7)
2010-12-20 09:45阅读： 来源：爱爱医论坛责任编辑：爱医培训
[导读] 卫生统计学你复习的怎么样了，是不是找不到习题啊，爱爱医为大家准备了一套卫生统计学习题与答案 ，以餐考生。
分类变量资料的统计描述与推断（13题）
1.描述分类变量资料的主要统计指标是:B
A.平均数 B.相对数 C.变异系数 D.相关系数 E.百分位数
2.男性人口数/女性人口数，这一指标为：C
A、率 B、构成比 C、相对比 D、动态数列 E、不是相对数
3、构成比有个重要特点是 （ ）。A
A、百分比总和必等于100％ B、百分比总和必小于100％
C、百分比总和必大于100％ D、以上均不对 E、以上都错
4．标化后的总死亡率( )。A
A.仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平
B.它反映了实际水平 C.它不随标准选择的变化而变化
D．它反映了事物实际发生的强度 E.以上都不对
5．关于相对数,下列哪一个说法是错误的 D
A.相对数是两个有联系的指标之比
B.常用相对数包括相对比,率与构成比
C.计算相对数时要求分母要足够大
D.率与构成比虽然意义不同,但性质相近, 经常可以混用
E.计算相对数时不要求分母要足够大
6. 随机选取男200人,女100人为某寄生虫病研究的调查对象,测得其感染阳性率分别为20%和15%，则合并阳性率为_____C_____
A.35% B.16.7% C.18.3% D.无法计算 E、30%
7. 对两地的结核病死亡率比较时作率的标准化,其目的是：D
A.为了能更好地反应人群实际死亡水平
B.消除两地总人数不同的影响
C.消除各年龄组死亡率不同的影响
D.消除两地人口年龄构成不同的影响
E、以上都不对
8．四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是( D )。
A.总例数大于40 B.理论数大于5 C.实际数均大于l
D.总例数大于40且理论数均大于或等于5 E.总例数小于40
9．计算相对数的目的是 C
A. 为了进行显著性检验 B．为了表示水平
C．为了便于比较 D．为了表示实际水平 E．为了表示相对水平
10．相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的 B
A．比较时应做假设检验 B．离散程度和变异程度 C．不要把构成比当率分析 D．二者之间的可比性 E．分母不宜过小
11、四个样本率作比较，χ2>χ20.01(3)，可认为:A
A、各总体率不同或不全相同 B、各总体率均不相同 C、各样本率均不相同 D、各样本率不同或不全相同 E. 各总体率和各样本率均不同或不全相同
12、 检验适用于比较：D
A、两个率差别的显著性 B、多个率差别的显著性 C、两个或多个构成比差别的显著性 D、以上都可以 E、以上都错
13、某研究者对50份痰液标本，每份分别接种在甲乙培养基上，观察结核杆菌的生长情况并相比较两种培养基的培养效果是否一致，资料见下表。问应该选择的统计方法是：C
A.确切概率法 B.四格表资料的 检验 C.配对计数资料的 检验
D.行乘列表资料的 检验 E.配对计量资料的t检验
甲培养基 乙 培 养 基 合计
﹢ ﹣
﹢ 23 12 35
﹣ 7 8 15
合计 30 20 50
答案：1.B 2.C 3.A 4.A 5.D 6.C 7.D 8.C 9.C 10.B 11.A 12.D 13.C
统计表与统计图（4题）
1．为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制( A )。
A.普通线图 B.直方图 C.直条图 D.散点图 E.统计地图
2.某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制：B
A.直条图 B.圆图 C.线图 D.直方图 E.半对数线图
3. 图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布,宜绘制: D
A.条图 B.百分条图 C.圆图 D.直方图 E.线图
4. 比较1995年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是 C
A.直方图 B.半对数图 C.条图 D.线图 E.百分图
答案：1.A 2.B 3.D 4.C
医学统计方法习题四：
医学统计方法概述
1、 样本是总体中：D
A、任意一部分 B、典型部分 C、有意义的部分 D、有代表性的部分 E、有价值的部分
2、 参数是指：C
A、参与个体数 B、研究个体数 C、总体的统计指标 D、样本的总和 E、样本的统计指标
3、 抽样的目的是：E
A、研究样本统计量 B、研究总体统计量 C、研究典型案例 D、研究误差 E、样本推断总体参数
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