参加2015年临床执业医师考试的考生们要开始准备了,肯定是越早准备通过考试的几 率肯定就越大,在此为参加2015年临床执业医师考试的考生们搜集整理了一些2015年临床执业医师考试的复习资料,希望可以帮***生们。
(一) 预防医学的概念、内容和特点
对象 |
以个体和确定的群体为对象 |
目的 |
是保护、促进和维护健康,预防疾病、失能和夭折 |
工作模式 |
是“环境—人群—健康”(生态健康的模式) |
工作对象 |
包括个体和群体,主要着眼于健康和无症状患者 |
研究重点 |
为影响人群健康的因素与人群健康的关系 |
采取的对策 |
更具积极的预防作用,具有更大的人群健康效益 |
研究方法 |
更注意宏观与微观的结合 |
实施的措施 |
更为宏观和宽泛 |
(二) 健康及其影响因素
健康定义(WHO) |
“是整个身体、精神和社会生活的完好状态,而不仅仅是没有疾病或不虚弱” |
影响健康的主要因素 |
可归纳为4 大类:①社会经济环境;②物质环境;③个人因素;④卫生服务 |
疾病自然史 |
疾病从发生到结局(死亡或痊愈等)的全过程,其中有几个明确的阶段:①病理发生期;②症状发生前期;③临床期;④结局 |
健康疾病连续带 |
从健康→疾病→健康(或死亡)的一个连续过程 |
预防的机会窗 |
危险因素作用于机体到疾病临床症状的出现,有一个过程,从而为预防疾病所留出的时间 |
2. 三级预防策略
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针对的阶段 |
措施 |
第一级预防 |
病因(致病因子作用于机体前) |
既包括针对健康个体的措施,也包括针对整个公众的社会措施。如果在疾病的因子还没有进入环境之前就采取预防性措施,则称为根本性预防 |
第二级预防 |
疾病的临床前期 |
非传染病:“三早”(早期发现、早期诊断、早期治疗) 传染病:“五早”除了“三早”,尚需“疫情早报告及患者早隔离” |
第三级预防 |
临床期 |
及时、有效的治疗和康复措施 |
执业医师考试最主要的是试题和讲课相结合,效果会更好,试题主要是在复习的后期做,可以选择含金量高的试题,当然,如果能找到历年试题效果会更好。如您找找不到历年真题请参阅《2015年临床执业医师资格考试题库1【历年真题+模拟试题】》点击进入>>>含有历年真题章节练习题考试模拟题,有答案有解析,支持手机版,可随时随地做题练习。