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儿科护理学-生长发育的规律

2011-03-31 13:22阅读: 来源:爱爱医责任编辑:爱医培训
[导读] 针对2011年执业护士资格考试最新大纲要求,对儿科护理学教科书中与生长发育的规律有关的重点难点考点重新整理归纳总结

生长发育规律

  (一)生长发育的连续性和阶段性

  生长发育是一个连续的过程,但各年龄阶段生长发育的速度不同,具有阶段性。生后6个月内生长最快,尤其是头3个月,出现生后第一个生长高峰,后半年生长速度逐渐减慢,至青春期生长发育速度又加快,出现第二个生长高峰。

  (二)各系统器官发育的不平衡性

  各系统的发育快慢不同。神经系统发育先快后慢;生殖系统发育先慢后快;淋巴系统则先快而后回缩;年幼时皮下脂肪发育较发达;肌肉组织到学龄期才发育加速。

  (三)生长发育的顺序性

  小儿各器官功能的生长发育均遵循由上到下、由近至远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序。如婴儿先抬头,后挺胸,再会坐、站和走(由上到下);先抬肩和伸臂、再控制双手的活动(由近到远);先会用全手掌握持物品,再发展到能以手指端拾取(由粗到细);先画直线后画圈、画人,先学会咿呀发音,而后学会说单字和句子(由简单到复杂);先学会感觉事物、再发展认识事物(由低级到高级)。

  (四)生长发育的个体差异性

  小儿生长发育虽按一定规律发展,但在一定范围内因受先天和后天各种因素影响。每个人的生长“轨迹”不完全相同。生长差异较大,到青春期则差异更明显。因此在判断小儿发育是否正常时必须考虑各种因素对个体的影响,需作连续动态的观察,才能做出正确的判断。

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