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药学服务的内涵 -2013执业药师考试

2013-05-28 23:14阅读: 来源:网络责任编辑:爱医培训
[导读] 精辟阐述了学科思想、能力要求,总结了近几年的规律,分析预测了执业药师考试趋势,全面指导您考试复习。复习中要注意明确复习目标,增强学习的针对性,注意领悟专家、老师对考试大纲与规律的解读,使自己的复习目标更明确!

2013年执业药师实践技能考试即将开始,爱爱医为您整理汇编了2013年执业药师实践技能的重点考点!

一、药学服务的主要实施内容(结合工作岗位,了解即可.与防病、治病相关的内容)

①把医疗、药学、护理有机地结合在一起,让医师、药师、护士齐心协力,共同承担医疗责任;

②既为患者个人服务,又为整个社会公众健康教育服务;

③积极参与疾病的预防、治疗和保健;

④指导、帮助患者合理使用药物;

⑤协助医护人员制定和实施药物治疗方案;

⑥定期对药物的使用和管理进行科学评估.

二、药学服务的具体工作(结合药学服务的主要实施内容,结合工作岗位,了解即可)

药学服务的主要实施内容包含(患者用药相关的全部需求/或者说是与药品相关的全部工作.)

1.处方审核

2.处方调剂

3.参与临床药物治疗

4.治疗药物监测

5.药物利用研究和评价

6.处方点评

7.药品不良反应监测和报告

8.药学信息服务

9.参与健康教育

三、药学服务的对象

药学服务的对象是广大公众(所有的人):包括患者及家属、医护人员和卫生工作者、药品消费者和健康人群.

其中尤为重要的人群包括:

①用药周期长的慢性病患者,或需长期或终生用药者; (长期用药)

②病情和用药复杂,患有多种疾病,需同时合并应用多种药品者;(长期用药)

③特殊人群,如特殊体质者(缺乏葡萄糖-6-磷酸脱氢酶者)、肝肾功能不全者、过敏体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女、血液透析者等医学.全在.,线提,供www.med126.com;

④用药效果不佳,需要重新选择药品或调整用药方案、剂量、方法者; 效果不佳

⑤用药后易出现明显的药品不良反应者; 效果不佳

⑥应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者.

四、药学服务的效果(根据常识判断:患者状况向好的方面发展)

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