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如何提高临床医师考试复习记忆力

2015-10-12 16:58阅读: 来源:医学教育网责任编辑:爱医培训
[导读] 2015年临床执业医师考试已经结束了,考生们正在焦急的等待着结果,现在准备参加2016年临床执业医师考试的考生们要开始准备了,在此为参加考试的考生们搜集整理了2016年临床执业医师考试复习经验,希望可以帮***生们。 一、求理解:俗话说,欲要记,先要懂。

2015年临床执业医师考试已经结束了,考生们正在焦急的等待着结果,现在准备参加2016年临床执业医师考试的考生们要开始准备了,在此为参加考试的考生们搜集整理了2016年临床执业医师考试复习经验,希望可以帮***生们。

一、求理解:俗话说,欲要记,先要懂。从记忆规律的角度来讲,一个人对所要记忆的知识,理解得越深刻,记忆效果就越好。因此,考生对于所学知识要搞清弄懂,特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨,反复品味,力求“知其义而明其根”。国外有人曾作过研究:对于一个成年人来说,一篇百字文,在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后,大概15到20分钟就可以把它记住了,如果盲目机械记忆,则要近1小时,甚至更长时间。

二、勤复习:记忆的过程也就是同遗忘作斗争的过程,斗争的最好***就是复习,要使复习取得好效果就必须注意:

1、及时复习:德国心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们,人们对所学知识的遗忘是先快后慢,先多后少。遗忘最严重的时刻是在识记后的头一天,甚至发生在最初的几小时、几分钟(头一天有可能遗忘所记材料的一半)以后速度逐渐减慢。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反,等遗忘殆尽后再“回锅”,就事倍功半了搜集整理。

2、强化记忆:艾宾浩斯的研究还证实,人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后,如果再用原来所花时间的一半去进一步巩固强化,使学习、记忆的程序达到150%,将会使记忆的痕迹得到强化,所记内容经久不忘,这在心理学上称为“过度学习”效应。

三、巧记忆:善于根据不同的教材内容和学科特点,结合自己的实际,运用多种方法进行记忆。可分散难点,学练结合;自我回忆,尝试再现;抓住特征,展开联想;记住主要公式,进行类推;赋予机械的材料以人为的意义等。

四、多动笔:“好脑袋不如烂笔头”。在学习中,一定要注意学思结合,手脑并用,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔,这比单纯地口诵目记效果要好得多。

五、抓重点:立足于全面、系统,突出重点,抓“牛鼻子”。起“以点带面”,“牵一发而动全身”的效果。

在复习的后期阶段最好能做一些试题,可以选择含金量高的模拟试题,如果能找到历年的真题更好。如您找找不到历年真题请参阅《临床执业医师资格考试题库1【历年真题+模拟试题】》点击进入>>>含有历年真题章节练习题考试模拟题,有答案有解析,支持手机版,可随时随地做题练习。

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