备战卫生资格考试,怎么能离得开考试大纲呢。现2019年卫生资格考试大纲正在陆续公布之中,爱医培训小编特将2019年检验技士微生物学和微生物学检验考试大纲为大家整理如下,望考生朋友依照考试大纲认真复习,一次通关!
科目:1-基本知识;2-相关专业知识;3-专业知识;4-专业实践能力。
单 元 |
细 目 |
要 点 |
要求 |
科目 |
一、绪论 |
1.微生物、微生物学、与医学微生物学 |
(1)微生物的概念 |
熟悉 |
1,2 |
(2)微生物的分类及作用 |
了解 |
1,2 |
||
(3)微生物与人类的关系 |
熟悉 |
1.3 |
||
(4)微生物学、医学微生物学的概念 |
了解 |
1,2 |
||
2.临床微生物学的性质、任务及在临床医学中的地位 |
(1)临床微生物学的性质和任务 |
了解 |
2,3 |
|
(2)临床微生物检验的思路与原则 |
熟悉 |
3,4 |
||
3.感染性疾病和临床微生物学的现状、发展和展望 |
(1)感染性疾病的现状 |
了解 |
2,3 |
|
(2)发展和展望 |
了解 |
2,3 |
||
二、细菌的形态结构与功能 |
1.细菌的形态结构概述 |
(1)细菌的大小、形态与排列 |
熟悉 |
1,3 |
(2)细菌的细胞结构 |
熟悉 |
1,2 |
||
2.细胞壁 |
(1)肽聚糖结构 |
熟悉 |
1,2 |
|
(2)革兰阳性菌细胞壁 |
熟悉 |
1,3 |
||
(3)革兰阴性菌细胞壁 |
熟悉 |
1,3 |
||
(4)细胞壁缺陷型细菌(细菌L型) |
熟悉 |
3,4 |
||
3.细胞膜 |
(1)细胞膜的结构与功能 |
了解 |
1,2 |
|
(2)中介体 |
了解 |
1,2 |
||
4.细胞质 |
(1)细胞质的结构与功能 |
了解 |
1,2 |
|
(2)内含体 |
了解 |
1,2 |
||
(3)核糖体 |
了解 |
1,2 |
||
(4)质粒 |
熟悉 |
1,3 |
||
5.核质 |
(1)核质的结构与组成 |
了解 |
1,2 |
|
(2)核质的功能 |
了解 |
1,2 |
||
6.细胞壁外部结构 |
(1)荚膜和黏液层 |
熟悉 |
1,2 |
|
(2)菌毛和性菌毛 |
熟悉 |
1,2 |
||
(3)鞭毛 |
熟悉 |
1,3 |
||
7.芽胞 |
(1)芽胞的形成与特性 |
熟悉 |
1,2 |
|
(2)芽胞的功能 |
熟悉 |
1,2 |
五、抗菌药物敏感试验 |
1.抗菌药物的敏感性试验 |
(1)抗菌药物的选择 |
熟悉 |
2,3 |
(2)纸片扩散法 |
掌握 |
3,4 |
||
(3)稀释法 |
掌握 |
|||
(4)E试验法 |
了解 |
|||
(5)联合药物试验 |
了解 |
3 |
||
2.分枝杆菌的药物敏感试验 |
(1)抗分枝杆菌药物 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)结核分枝杆菌体外药敏试验 |
了解 |
3,4 |
||
(3)快速生长的分枝杆菌体外药敏试验 |
||||
3.厌氧菌体外药物敏感试验 |
(1)培养基 |
掌握 |
3,4 |
|
(2)抗菌药物 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)方法 |
熟悉 |
3,4 |
||
(4)质控菌株 |
||||
六、细菌的分类与命名 |
1.概述 |
(1)基本概念 |
熟悉 |
1,2 |
(2)分类等级 |
熟悉 |
|||
(3)命名法 |
|
1,3 |
||
2.细菌的分类方法 |
(1)生物学特性分类法 |
了解 |
1,2 |
|
(2)遗传学分类法 |
||||
3.细菌分类命名系统 |
(1)细菌分类系统概述 |
了解 |
1,3 |
|
(2)伯杰细菌分类系统 |
||||
七、革兰阳性球菌 |
1.葡萄球菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟练掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检验 |
3,4 |
|||
2.链球菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟练掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检验 |
3,4 |
|||
3.肠球菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟练掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检验 |
3,4 |
|||
4.其它需氧革兰阳性球菌 |
(1)触酶阳性的革兰阳性球菌 |
了解 |
3 |
|
(2)触酶阴性的革兰阳性球菌 |
||||
八、革兰阴性球菌 |
1.奈瑟菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检验 |
3,4 |
|||
2.卡他莫拉菌 |
临床意义、微生物学检验 |
熟悉 |
3,4 |
|
九、肠杆菌 |
1.概述 |
(1)分类与命名 |
了解 |
1,3 |
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.大肠埃希菌 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
熟练掌握 |
1,3 |
||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.沙门菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.志贺菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
5.耶尔森菌属 |
(1)分类 |
熟悉 |
1,3 |
|
(2)鼠疫耶尔森菌 |
2,3 |
|||
(3)小肠结肠炎耶尔森菌文都网校 |
3,4 |
|||
(4)假结核耶尔森菌 |
2,3 |
|||
(5)其它耶尔森菌 |
2,3 |
|||
6.枸橼酸杆菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
了解 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
7.克雷伯菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟练掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
8.肠杆菌属、泛菌属、哈夫尼菌属 |
(1)肠杆菌属 |
熟悉 |
3,4 |
|
(2)泛菌属 |
了解 |
2,3 |
||
(3)哈夫尼菌属 |
2,3 |
|||
9.沙雷菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
10.变形杆菌属、普罗威登菌属、摩根菌属 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
十、不发酵革兰阴性菌属 |
1.假单胞菌属(铜绿假单胞菌、**伯克霍尔德菌与伪**伯克霍尔德菌、嗜麦芽窄食单胞菌、临床常见的其它假单胞菌) |
(1)概述 |
了解 |
1,3 |
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.不动杆菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.产碱杆菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
了解 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.黄杆菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
5.莫拉菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
|
(3)生物学特性 |
了解 |
1,3 |
|
(4)微生物学检测 |
熟悉 |
3,4 |
||
6.军团菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
十一、其它革兰阴性杆菌 |
1.嗜血杆菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.鲍特菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.布鲁菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.巴斯德菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
5.弗朗西斯菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
十二、弧菌科 |
1.弧菌属(霍乱弧菌、副溶血性弧菌、其它弧菌) |
(1)分类 |
熟悉 |
1,3 |
(2)临床意义 |
掌握 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.气单胞菌属和邻单胞菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
十三、 弯曲菌与螺杆菌 |
1.弯曲菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
(2)临床意义 |
了解 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.螺杆菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
十四、需氧革兰阳性杆菌 |
1.炭疽芽胞杆菌 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
(2)生物学特性 |
||||
(3)微生物学检测 |
||||
2.蜡样芽胞杆菌 |
(1)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
||||
(3)微生物学检测 |
||||
3.产单核细胞李斯特菌和红斑丹毒丝菌 |
(1)临床意义 |
掌握 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
1,3 |
|||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.**加特纳菌 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
||||
(3)微生物学检测 |
||||
十五、棒状杆菌属 |
1.白喉棒状杆菌 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
(2)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.类白喉棒状杆菌 |
(1)假白喉棒状菌 |
了解 |
3 |
|
(2)结膜干燥棒状杆菌 |
||||
(3)化脓棒状杆菌 |
||||
(4)溃疡棒状杆菌 |
||||
(5)假结核棒状菌 |
||||
(6)溶血棒状杆菌 |
||||
(7)杰克群棒状杆菌 |
||||
十六、分枝杆菌属 |
1.结核分枝杆菌 |
(1)分类 |
熟悉 |
1,3 |
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.非典型分枝杆菌 |
(1)光产色分枝杆菌(Runyon群Ⅰ) |
了解 |
2,3 |
|
(2)暗产色分枝杆菌(Runyon群Ⅱ) |
||||
(3)不产色分枝杆菌(Runyon群Ⅲ) |
||||
(4)迅速生长分枝杆菌(Runyon群Ⅳ) |
||||
3.麻风分枝杆菌 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
3,4 |
|
(2)生物学特性 |
熟悉 |
3,4 |
||
(3)微生物学检测 |
熟悉 |
3,4 |
||
十七、放线菌属与诺卡菌属 |
1.放线菌属 |
(1)分类 |
熟悉 |
2,3 |
(2)临床意义 |
||||
(3)生物学特性 |
||||
(4)微生物学检测 |
||||
2.诺卡菌属 |
(1)分类 |
掌握 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
十八、厌氧菌 |
1.概述 |
(1)厌氧菌的概念、种类与分类文都网校 |
熟悉 |
1,3 |
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
2.厌氧菌的检验 |
(1)标本采集运送 |
掌握 |
3,4 |
|
(2)检验程序 |
||||
(3)检验方法 |
||||
3.厌氧球菌 |
(1)消化球菌属 |
熟悉 |
3 |
|
(2)消化链球菌属 |
||||
(3)韦荣球菌属 |
||||
4.革兰阴性无芽胞厌氧杆菌 |
(1)类杆菌属 |
掌握 |
3,4 |
|
(2)普雷沃菌属 |
了解 |
3 |
||
(3)紫单胞菌属 |
||||
(4)梭杆菌属 |
||||
5.革兰阳性无芽胞厌氧杆菌 |
(1)丙酸杆菌属 |
了解 |
3 |
|
(2)优杆菌属 |
||||
(3)双歧杆菌属 |
||||
(4)乳杆菌属 |
||||
6.梭状芽胞杆菌 |
(1)破伤风梭菌 |
掌握 |
3,4 |
|
(2)产气荚膜梭菌 |
||||
(3)肉毒梭菌 |
||||
(4)艰难梭菌 |
||||
十九、螺旋体 |
1.分类与命名 |
分类与命名 |
了解 |
1,3 |
2.钩端螺旋体 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
1,3 |
|||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.疏螺旋体(伯氏疏螺旋体、回归热疏螺旋体、奋森疏螺旋体) |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
1,3 |
|||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.密螺旋体(梅毒密螺旋体、其它密螺旋体) |
(1)临床意义 |
掌握 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
1,3 |
|||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
二十、支原体 |
1.分类和命名 |
分类与命名 |
了解 |
1,3 |
2.肺炎支原体 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.溶脲脲原体 |
(1)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.人型支原体 |
简介 |
了解 |
2,3 |
|
5.穿通支原体 |
(1)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
1,3 |
|||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
二十三、真菌学总论 |
1.分类与命名 |
(1)分类 |
熟悉 |
1,2 |
(2)命名 |
|
|
||
2.生物学特性 |
(1)形态特性 |
掌握 |
1,3 |
|
(2)培养特性 |
|
|
||
3.真菌感染的病原学诊断 |
(1)标本采集和检验流程 |
掌握 |
3,4 |
|
(2)直接检查 |
||||
(3)分离培养 |
||||
(4)鉴定 |
||||
(5)药敏试验 |
||||
(6)其它非培养检测技术 |
||||
二十四、浅部感染真菌 |
1.毛癣菌属 |
(1)分类 |
熟悉 |
1,3 |
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.表皮癣菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.小孢子菌属 |
(1)分类 |
熟悉 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.其它浅部真菌(糠秕马拉色菌、着色真菌、孢子丝菌) |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
二十五、深部感染真菌 |
1.假丝酵母菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.隐球菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
掌握 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
掌握 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.曲霉 |
(1)分类 |
熟悉 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.组织胞浆菌属 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
5.卡氏肺孢菌 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
6.毛霉目真菌 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
7.马内菲青霉 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
8.镰刀菌 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
二十六、病毒学总论 |
1.病毒的基本特性 |
(1)形态、结构和组成 |
熟悉 |
1,2 |
(2)病毒的增殖 |
||||
(3)病毒的遗传和变异 |
了解 |
|
||
2.分类与命名 |
(1)分类根据与原则 |
了解 |
1,3 |
|
(2)病毒分类系统和命名 |
||||
3.病毒感染的检验技术和方法 |
(1)标本的采集、运送和处理 |
掌握 |
3,4 |
|
(2)病毒的分离与鉴定 |
||||
(3)病毒感染的快速诊断 |
||||
二十七、呼吸道病毒 |
1.流行性感冒病毒 |
(1)分类 |
掌握 |
1,3 |
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.SARS冠状病毒 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(3)微生物学检测 |
了解 |
3,4 |
||
3.禽流感病毒 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
1,3 |
|||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.副粘病毒科(麻疹病毒、腮腺炎病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒) |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
了解 |
1,3 |
||
(3)微生物学检测 |
了解 |
3,4 |
||
5.其它呼吸道病毒(腺病毒、风疹病毒、鼻病毒、冠状病毒、呼肠病毒) |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
了解 |
1,3 |
||
(3)微生物学检测 |
了解 |
3,4 |
||
二十八、肠道病毒 |
1.脊髓灰质炎病毒 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
(2)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.柯萨奇病毒与埃可病毒 |
(1)分类 |
了解 |
1,2 |
|
(2)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
||
(3)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.新型肠道病毒 |
(1)肠道病毒70型 |
了解 |
2,3 |
|
(2)肠道病毒71型 |
||||
二十九、肝炎病毒 |
1.甲型肝炎病毒 |
(1)分类 |
掌握 |
1,3 |
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.乙型肝炎病毒和丁型肝炎病毒 |
(1)分类 |
熟练掌握 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.丙型肝炎病毒 |
(1)分类 |
熟练掌握 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.戊型肝炎病毒 |
(1)分类 |
掌握 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
5.其它肝炎病毒 |
(1)庚型肝炎病毒 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)输血传播病毒 |
|
|||
三十、疱疹病毒 |
1.单纯疱疹病毒 |
(1)分类 |
熟悉 |
1,3 |
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.水痘-带状疱疹病毒 |
(1)分类 |
熟悉 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.人巨细胞病毒 |
(1)分类 |
掌握 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.EB病毒 |
(1)分类 |
熟悉 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
5.人疱疹病毒6、7、8型 |
(1)人疱疹病毒6型 |
了解 |
2,3 |
|
(2)人疱疹病毒7型 |
||||
(3)人疱疹病毒8型 |
||||
三十一、黄病毒 |
1.流行性乙型脑炎病毒 |
(1)临床意义 |
掌握 |
2,3 |
(2)生物学特性 |
1,3 |
|||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.登革病毒 |
(1)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
1,3 |
|||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.森林脑炎病毒 |
(1)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
1,3 |
|||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
三十二、反转录病毒 |
1.人类免疫缺陷病毒 |
(1)分类 |
掌握 |
1,3 |
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
2.人类嗜T细胞病毒 |
(1)分类 |
了解 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
三十三、其它病毒、朊粒 |
1.轮状病毒 |
(1)临床意义 |
掌握 |
2,3 |
(2)生物学特性 |
1,3 |
|||
(3)微生物学检测 |
掌握 |
3,4 |
||
2.狂犬病病毒 |
(1)临床意义 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
熟悉 |
1,3 |
||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
3.人**瘤病毒 |
(1)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
了解 |
1,3 |
||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
4.细小病毒B19 |
(1)临床意义 |
了解 |
2,3 |
|
(2)生物学特性 |
1,3 |
|||
(3)微生物学检测 |
3,4 |
|||
5.朊粒 |
(1)分类 |
熟悉 |
1,3 |
|
(2)临床意义 |
2,3 |
|||
(3)生物学特性 |
1,3 |
|||
(4)微生物学检测 |
3,4 |
|||
三十四、微生物实验室生物安全 |
1.实验室生物安全水平 |
(1)危险度评估 |
掌握 |
2 |
(2)生物安全基本设备 |
||||
(3)实验室生物安全水平文都网校 |
||||
2.生物安全保障与生物恐怖 |
(1)实验室生物安全保障 |
熟悉 |
2 |
|
(2)生物恐怖 |
||||
3.生物安全技术 |
(1)实验室技术 |
熟练掌握 |
4 |
|
(2)意外事故的处理 |
||||
(3)感染性废弃物的处理 |
||||
(4)感染性物质的运输 |
||||
三十五、消毒灭菌和医院感染 |
1.消毒灭菌 |
(1)概念 |
掌握 |
2,3 |
(2)消毒灭菌技术 |
||||
(3)消毒灭菌效果评估 |
||||
2.医院感染 |
(1)医院感染病原体 |
熟悉 |
2,3 |
|
(2)常见的医院感染 |
||||
(3)医院感染流行病学 |
了解 |
|||
(4)医院感染调查 |
||||
三十六、细菌耐药性检测 |
1.抗菌药物的种类及其作用机制 |
(1)青霉素类 |
了解 |
1,2 |
(2)头孢菌素类 |
||||
(3)其它β内酰胺类 |
||||
(4)氨基糖苷类 |
||||
(5)喹诺酮类 |
||||
(6)大环内酯类 |
||||
(7)糖肽类 |
||||
(8)磺胺类 |
||||
|
(9)四环素、氯霉素、林可霉素类 |
了解 |
1,2 |
|
(10)合成的抗菌药物 |
了解 |
1,2 |
||
2.细菌耐药性的产生机制 |
(1)产生药物灭活酶 |
了解 |
1,3 |
|
(2)药物作用靶位的改变 |
||||
(3)抗菌药物渗透障碍 |
||||
(4)药物的主动转运系统 |
了解 |
1,3 |
||
3.细菌耐药性的检测 |
(1)耐药表型检测 |
掌握 |
3,4 |
|
(2)耐药基因型检测 |
了解 |
|||
三十七、微生物自动化检测 |
1.微生物自动培养系统 |
(1)自动血培养检测系统 |
熟悉 |
3,4 |
(2)自动分枝杆菌检测系统 |
了解 |
|||
2.微生物自动鉴定系统 |
(1)原理 |
掌握 |
3,4 |
|
(2)基本结构与性能 |
熟悉 |
|||
(3)工作流程和操作要点 |
||||
3.自动药敏检测系统 |
(1)微量稀释法试验系统 |
熟悉 |
3,4 |
|
(2)纸片扩散法阅读系统 |
||||
三十八、微生物学检验的质量保证 |
1.检验前质量保证 |
(1)检验申请 |
掌握 |
2,3 |
(2)标本的采集与运送 |
||||
2.检验中质量保证 |
(1)人员 |
掌握 |
2,3 |
|
(2)试剂 |
||||
(3)培养基 |
||||
(4)设备 |
||||
(5)检验过程 |
||||
3.检验后质量保证 |
(1)检验结果的评审和报告 |
|||
(2)标本的处理 |
||||
三十九、临床微生物学检验标本的采集 |
血液、脑脊液、脓液、痰液、粪便、尿液、生殖道标本 |
(1)标本采集 |
掌握 |
3,4 |
(2)常见的病原体 |
||||
(3)临床意义 |
2,3 |